Centre d’aide à la rédaction en ligne (CAREL)
Résumé du projet
Le Centre d'aide à la rédaction en ligne (CAREL) est un service de soutien aux compétences rédactionnelles, et a pour objectif d’offrir une rétroaction, des ressources et des conseils aux étudiants(e)s du Cégep de Saint-Jérôme, du Collège Lionel-Groulx et de l’UQO souhaitant améliorer leurs travaux écrits. Une attention particulière sera accordée aux étudiants(e)s issu(e)s des communautés autochtones, de premières générations, ainsi que ceux et celles suivant la formation à l'enseignement au primaire et au secondaire. Ce service doit être vu comme un outil supplémentaire pour obtenir du soutien en rédaction.
Cette rétroaction prend donc la forme de pistes de travail qui aideront les étudiant(e)s à générer des idées, à faire leur propre révision, à se créer leur propre boite à outils. Le CAREL transmet une rétroaction formative axée sur les habiletés rédactionnelles de l’étudiant(e) (opportunités d'amélioration, forces) et non pas sur l’interprétation du contenu.
Le CAREL fonctionne en mode asynchrone, ce qui signifie que le travail ne s’effectue pas simultanément ni en personne. Les échanges se font par l’entremise d’un portail électronique, et de courriels.
Objectif du projet
Le projet vise à renforcer et peaufiner les compétences en rédaction de la collectivité étudiante du Cégep de Saint-Jérôme, du Collège Lionel-Groulx et de l'UQAT, dans une perspective de persévérance et de réussite. Le Centre d'aide à la rédaction en ligne, le CAREL, permettra aux étudiants de niveau collégial et par le fait même ceux qui se dirigent vers des études universitaires, d'acquérir et de perfectionner leurs compétences rédactionnelles dans une perspective de production de travaux écrits respectant les consignes de l'enseignant, ainsi que les différentes composantes d'un texte répondant aux normes d'excellence et de qualité.
Équipe du projet
Marc Landry
Directeur adjoint, Services au étudiants, Université du Québec en Outaouais
Nancy Desjardins
Directrice adjointe aux études, Gestion des programmes, Cégep de Saint-Jérôme
Financement reçu 
Ce projet a obtenu un soutien financier du PESLAU de 11 340 $.
Documents
