Financé par le ministère de l’Enseignement supérieur, le pôle est une initiative conjointe des quatre établissements basés dans la région des Laurentides, soit:
Ces établissements sont des moteurs d’innovation et de création de richesse pour la région. Le PESLAU permet de consolider et multiplier les occasions de collaborations pour rendre plus fluides les parcours académiques afin d’inciter les étudiants à s’engager dans la poursuite de leurs études supérieures et à les terminer.
Favoriser l’accessibilité à l’enseignement supérieur dans la région des Laurentides.
Mobiliser les institutions des deux ordres (collégial et universitaire) pour rendre les parcours académiquesplus fluides et en adéquation formation-emploi.
Cinq valeurs découlent de notre mission et qui nous guident dans la mise en place de nos actions:
Ouverture
Coopération
Créativité
Équité
Rigueur
Notre vision
Un projet porteur d’avenir
Porter un nouveau regard sur la diplomation postsecondaire par un tissu de parcours académiques flexibles et mieux adaptés aux profils des étudiant.e.s d’aujourd’hui.
Notre objectif
Soutien financier de projets innovants
Le principal objectif du PESLAU est de créer un environnement mobilisateur pour stimuler et soutenir la réalisation d’initiatives innovantes, attractives et transférables qui encouragent la réussite et l’accessibilité à l’enseignement supérieur.
Plus spécifiquement, les projets soutenus par le PESLAU répondent aux objectifs suivants:
Favoriser l’accessibilité des personnes aux études collégiales et universitaires, notamment des groupes sous-représentés;
Favoriser les transitions harmonieuses et la réussite dans le continuum cégep-université;
Favoriser le développement de stratégies pédagogiques innovantes;
Déployer des pratiques et des mesures adaptées aux besoins de la communauté étudiante afin de la soutenir dans sa diversité.
Sous-objectifs
Mutualiser des ressources interordres (humaines, matérielles ou financières) entre les établissements du PESLAU;
Favoriser le développement régional et répondre à des besoins d’adéquation formation-emploi.
