Articles et rapports

Rapport de recherche : Explorer le «curriculum caché» des étudiantes et des étudiants de première génération (ÉPG) pour mieux intervenir et soutenir leur réussite

Le rapport de recherche a été rédigé par J. Mayrand, L. Lemieux, R. Bergeron et M.-P. Pilon de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, dans le cadre du projet Explorer le « curriculum caché » des étudiantes et des étudiants de première génération (ÉPG) pour mieux intervenir et soutenir leur réussite.

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Les arts à l’école : un levier pour le développement global des élèves

Pedro Mendonça est professeur et chercheur à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Ses travaux se concentrent sur l’appréciation de l’art, la psychologie des arts et les expériences esthétiques ou artistiques pouvant favoriser le développement de l’attention en milieu éducatif.

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Évolution de la scolarité au Québec selon statistiques ISQ

Évolution de la scolarité au Québec : 25 ans de progrès et de défis

Pour souligner son 25e anniversaire, l’Institut de la statistique du Québec (ISQ) diffuse une série de portraits statistiques sur l’évolution du Québec. Voici un résumé de celui qui se penche sur la scolarité et la formation, complété par quelques autres sources.

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enseignement superieur Laurentides

Mes premières impressions dans l’univers de l’enseignement supérieur des Laurentides : un dynamisme à la croisée d’enjeux actuels

Maïthé Levasseur, chargée de projets et développement de partenariats au PESLAU, partage bien humblement avec vous ses premières impressions du domaine de l’enseignement supérieur avec ses forces ses enjeux spécifiques.

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