La mise à jour du plan stratégique nous permet de prendre du recul par rapport aux orientations des dernières années et d’aligner de nouvelles stratégies pour poursuivre notre croissance. Grâce aux interactions dynamiques entre les membres de notre écosystème et aux partenariats initiés, nous parvenons chaque année à ancrer toujours plus solidement la mission du […]
Plan stratégique 2024-2026 Lire la suite »
Maïthé Levasseur, chargée de projets et développement de partenariats au PESLAU, partage bien humblement avec vous ses premières impressions du domaine de l’enseignement supérieur avec ses forces ses enjeux spécifiques.
Ce bilan souligne l’importance de notre mission de favoriser l’accès à l’enseignement supérieur dans les Laurentides et témoigne de notre influence croissante au sein du réseau. Cette année, le PESLAU a non seulement multiplié les projets structurants aux diverses retombées concrètes pour la communauté étudiante, mais il a pu a également, grâce aux interrelations dynamiques
Rapport d’activités 2023-2024 – PESLAU Lire la suite »
Le rapport examine les ÉPG, se concentrant sur les étudiant-e-s dont les deux parents n’ont pas de diplôme d’études collégiales (DEC) ou d’équivalent (ÉPG2C). Il dresse un portrait détaillé des défis et besoins des ÉPG et propose des recommandations.
Le rapport Portrait des filles et des femmes dans les programmes d’études en TI met en lumière la sous-représentation féminine dans le domaine des technologies de l’information (TI) dans la région des Laurentides, tout en examinant les facteurs contribuant à cette réalité et les initiatives pour y remédier.
Portrait des filles et des femmes dans les programmes d’études en TI Lire la suite »
Ce document vise à enrichir la compréhension et l’intégration des principes de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (ÉDI) dans les établissements d’enseignement supérieur de la région des Laurentides.
Cartographie sur l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI): quelques pistes Lire la suite »
Cette cartographie analyse les défis liés à la formation et au maintien des enseignants au Québec, en particulier dans les Laurentides.
Le rapport « Enseignement supérieur et réalités autochtones dans les Laurentides et au Québec » dresse un portrait des populations autochtones de la région des Laurentides, leurs défis d’accès et de réussite dans l’enseignement supérieur, ainsi que des recommandations pour améliorer leur inclusion.
Enseignement supérieur et réalités autochtones dans les Laurentides et au Québec Lire la suite »
Le PESLAU s’est penché sur certaines statistiques disponibles caractérisant l’enseignement supérieur dans la région des Laurentides, en comparaison avec l’ensemble du Québec.
Faits saillants sur l’enseignement supérieur dans la région des Laurentides Lire la suite »